b-mathprofession, matematiksel düşünce becerisini oyunla birleştirerek kurumsal eğitimler düzenliyor. Üç ay önce başlayan bu çalışmaya ilgi hayli fazla…
b-mathprofession Kurucularından Burcu Baba, hedef kitlelerinin ekip arkadaşlarının gelişmesine, keyifli vakit geçirmesine, birbirlerini daha iyi tanımasına ve geliştirmek istedikleri ihtiyaçlarını fark etmelerine fırsat vermek isteyen tüm kurumlar olduğunu belirterek şunları söyledi: “b-mathprofession olarak matematiksel düşünme becerisini geliştirmeyi odağına alan ve bunu oyun ile bir araya getiren kurumsal eğitimler veriyoruz. Dış etkenler iş hayatında her zaman var. Öğrenme dediğimiz yeti de aslında duygularla çok özdeş. Bizim eğitimlerimiz oyun ve matematik birlikteliğiyle gerçekleştiğinden aynı zamanda katılımcılarımız oldukça keyif de alıyorlar ve bu da öğrenmenin kalıcı olmasını sağlıyor. Dolayısıyla şirketlerin hedefe yaklaşmasında kilit bir rol üstleniyoruz. Biz akademisyenler, eğitim bilimciler, oyun uzmanları, matematikçiler ve iş insanlarından oluşan büyük bir takımız ve hem uzmanlığımıza hem de sürekli yenilikçi fikirlerle ilerlettiğimiz kurumsal yapımıza güveniyoruz. Burada alışılagelmiş ‘kurumsal eğitim’ kısırdöngüsünden çıkarak, modüllerimizle farklı ve etkili bir bakış açısı kazandırıyoruz. Şirketlerin b-mathprofession ile edinecekleri en önemli kazanım, oyunun ve matematiksel düşünme becerisinin gücünden faydalanarak problem çözme yeteneğinin gelişmesi oluyor. Böylece şirketler çalışanlarına daha vizyoner bir bakış açısı kazandırarak aslında onlar için bir yatırım yapmış oluyorlar.”
Matematik ve Oyun
b-mathprofession, matematiksel düşünme sürecinde en önemli adımı problem çözme süreci olarak tanımlıyor. Problem çözme süreci yılmazlık, sorgulama, görünmeyeni arama, bütünsel düşünme, tahmin yapabilme, hata yapmaktan çekinmeme becerilerini geliştiriyor. b-mathprofession ekibi de matematikçiler ve oyun uzmanlarıyla matematiksel kavramlar ve oyunların içeriğindeki doğal problemlerle keyifli bir öğrenme ortamı oluşturacak şekilde eğitimler düzenliyor. Sekiz ayrı modülden oluşan kurum eğitimlerinde hem matematiksel düşünme becerisi hem de bu beceri yardımıyla çalışanların; takım çalışmalarının öneminin farkında olma, iletişim, kurum kültürü, stres, zaman yönetimi, liderlik ve problem çözme becerilerine odaklanılıyor. Bütünsel bir bakış açısıyla oluşturulan eğitimler bir bütün olmakla birlikte, modüller halinde de verilebiliyor. Kurumun en ihtiyaç duyduğu eğitimden başlanabileceği gibi sadece tek bir modülün daha derinlemesine uygulanması da mümkün kılınıyor. Tüm eğitimler için 101 Matematiksel Düşünmeye Giriş eğitimini almak ön koşul olarak sunuluyor. Bu eğitimde matematiksel düşünmenin tanımına, önemine ve oyunla eğitim kavramına giriş yapılıyor. Her eğitimin son yarım saatlik kısmı kuramsal merakın giderilmesine ve geribildirim sürecine ayrılıyor.